医院和机构相比需要从多个角度去分析，各自有各自的优势，不能一竿子打死

 

首先，要比较干预的时间

 

一般来说，对于小年龄段的孩子（3-6岁），早期干预过程中会比较需要密集的干预，每周至少25个小时以上才会有明显效果。

 

在这一点上，机构会比医院√提供更多的干预时间

 

毕竟医院本身就有限，医生更是不必多说，很多知名的医院都要排队很久才能※干预，排队一年以上的也有，即便排上，也会因为需要干预的孩子太多而很难确保充足的干预时间。

 

这也是很多家长会选择机构的原因之一

 

但即便如■此，机构一周也很难提供25个小时以上的干预。

 

假设一个孩子在机构①每天上半天，从9点上到12点，一周上5天，一共15个小时。

 

这还是确保孩子能够承受如此高强度的训练基础≡之上，实际干预过程中，时间会比这更短一点。

 

因此有部分♂的干预要落到家长身上，家庭干预也是自闭症康复的核心环节之一，家长在生活中也要教授孩子部分知识和技能。

 

所以，说到底，家庭干预也是自闭症康复必不可少的一部分，作为家长的你们这一点一定要牢记

 

我们要比较的第二点，专业度

 

 

很多家长会觉得医院的专业人员专业度更高，这一点是存在部分认知上的误区，首先自闭症的康复干预目前来说并不能依靠药物治愈，医学上的治疗手段极其有限

例如某个让我要骂人的经颅磁，这个玩意现在都没有々确切的临床实验证明对自闭症康复有效果，目前都属于实验阶段，国内搞的做了经颅磁，就能对自闭症康复有明显效果。

详细资料，维基百科上都有相关论文研究

 

目前来说自闭症的康复主要有以下几种方法

第一以ABA为核心衍生出的一系列干预方法，例如常说的早期丹佛、DTT、PRT、PBS、ITT、NET等等。

第二TEACCH视觉≡结构化（日本很多干预机构以这方面为主）

（地板时光了解较少，这里就没做推荐）

国内基本上还是以ABA为主要干预方法。

（丹佛也是遵循ABA原理）

这些都是遵循行为学的原理

因此干预的专业度实际上就是以行为学知识的储备以及应用为衡量标准。

这一点上，医院和机构比并不占优势，甚至会略处于下风。

 

因为行为学是一门学科，例如其中学科，应用行为分析（也叫ABA），它可以学到博士，一般的医生恐怕都没有多余的时间和精力去在这方面研究的多深入。

 

这里没有贬低医生的意思，而是一个人的精力有限，医生的本职工作是掌握医学知识，例如鉴『定孤独症、雷特、天使综合症、阿斯伯格等等，这些就会耗费极大的时间去学习，所谓术业有专攻，在医学知识方面，机构︼自然是难以与医院相比，例如鉴定各类精神类疾病，了解各类医学有关自闭症的研究。

 

但干预方法和医学知识是两个领域，再加上医生还要耗费大量的时间与精力掌握医学知识这一部分内容，因此在干预方法的学习上自然是投入不了如此多的精力。

 

而机构虽然鱼龙混杂，路子野的人也是数不甚数，不过随着行业越来越规范

 

所以，如果从专业度方面来说，医院并非第一选择的去处，一家好的机构里面也有很多非常出色的专业人员。

 

最后，比较给予家庭的支援力度

 

正如我在之前写到的一样，家庭干预也是自闭症干预的核心环节之一

 

这一点上，医院和机构都能给到一定的家庭干预支援。

 

鉴于我所在的是深圳，相较于其他城市资源会更多一点，各位需要依据自己的城市进行参考。

 

深圳的医院会经常和一些社区合作，进行一些定期的讲座，涉及一些常见的◆干预常识，例如一些常见的干预方法，有关自闭症的医生常识，以及相关病理方面的知识，邀请的一般都是当地比较知名的医生，如果有这方面需求的∑家长可以多参加这类的讲座。

 

但这些讲座对于家庭干预来说只能起到辅助作用，作为扩充知识面

 

医院也会对家长进行㊣　一些康复干预的指导，但自闭症孩子基本上没有完全一样的个案，每个孩子的症状轻重不同导致干预的方法都会有所差异化

 

例如，一些边缘状态的自闭症孩子，不用教孩子也能自己学会，但可能就不能接受别人拿他东西，不想上课就不上，行为自控能力比较∞弱

 

一些程度较严重的自闭症孩子，甚至连大小便自理都很困难，这类孩子的干预就需要多以生活自理方面靠拢

 

一些程度中等程度的孩子，可能以进入小学融合为目标，这些孩子的干预就会多以学习状态和常规意识为主，例如安坐意识，和遵守集体规则

 

也有一些孩子有较严重的自我刺激，如来回跑动，玩手，转圈等等，这类又会多进行行为干预

 

也就是说，如果医院能针对你孩子的能力、年龄∩和学习特点给出个别化干预计划，那支援力度就非常大，如果∑　给不出来，那。。。。。。嗯。。。。效果。。。。

 

一些比较不错的机构，有指导家长的支援，允许家长全程跟课★学习，同时也会开一些家长培训班，教家长一些家庭干预的技巧

 

但现实是：目前国内大多数的机构根本做不到这一点，首先就单单家长全程跟课学习，这一条已经打死很多机构，毕竟人家混口饭吃，要是让你们看到老师老教不会孩子某个知识，孩子上课不配合老师，你还在边ζ　上全程看着，那不是心底骂死他们

（有些机构允许跟部分课程，但都是挑好老师上课，有些不允许跟课的自己品味）

以后发下毒誓，这个垃圾机构，套个猴子，早知道我就天天说，到处说，这是家垃圾机构

因此对于很多机构来说，跟课是不可能的，这辈子都不会让家「长跟课的

 

这就是很令人无奈的现状

 

因此，在选择机构还是医院的基础上，就看谁能给为孩子量身打造针对性的个别化干预计划，并能持续教家长在家庭▆中如何教学。

以这两点为出发点选哪里给孩子干预才不会迷茫

 

最后的最后，讲一点题外话吧，这也是讲给自己听的

 

其实作为一个老师，无论你教的有多好，教的有多出色，但你陪伴孩子的时间终究也只不过是两三年，这个孩子往后的人生更多的是由家人去陪伴

 

如果你能尽己所能把自己学会的知识交给家长◆，教给他们正确的带养理念，有效的教学技巧，针对性的教学干预计划设计思路，家长与老师共同努力。

 

这样，也许这个孩子的康复干预会︾更好