使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、声光地板和互动投影仪等，进行触觉、前庭觉、本体觉和视听反应训练，在互动游戏中促进主╳动表达欲望

通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子▂在小群体范围内提升社交沟通能力，减少孩子对外界的排斥和畏惧々心理，为入园入学作过渡和适应准备

通过视听课改善孩子听觉统合失调（此课程不同于“听统训练”，无任何副作用，有效改善听觉敏感对外界环境变化的恐惧）